De quoi parle-t-on quand on parle de formation à l’interculturel et d’enseignement interculturel ?
Pour la formation, il s’agira de toutes les formations proposées par des institutions publiques et privées à destination de professionnels de divers champs d’interventions : sociale, juridique, socio-sanitaire, etc.
Dans l’enseignement, il s’agira de tous types d’initiatives, de projets et d’actions proposées aux écoles et aux enseignants par des institutions publiques et privées à leur demande ou spontanément.
La base de données des projets donne un panorama des actions interculturelles en Europe dans le domaine de l’éducation et de la formation.
Plusieurs projets font l’objet d’études de cas. Des analyses approfondissent certaines thématiques et débats dans ce champ d’étude : l’école comme lieu d’exclusion, le rôle des associations, le statut de la formation, etc.
Le rapport permet de se faire une idée des différences dans les pratiques ou dans les réalités de terrain, entre promoteurs et initiateurs d’actions (priorité au travail avec les parents, priorité dans la connaissance de la langue, etc.), et entre chaque état (par exemple, la question des minorités dans les pays d’Europe centrale et orientale ou l’éducation à la citoyenneté en France).